中等职业学校学生语文学习的现状及变革措施

作者：杜亚辉

来源：成功(教育), 2012, (10): 22.

• 中等职业学校
• 语文学习
• 教学方法
• 评价

中等职业学校的学生学习动机和学习态度各异,阅读量少,知识面窄,学法单一,效率低。为此,语文教师应引导学生掌握学法,改进教法,课内外结合,使学生主动参与;改革评价方法,扩大评价范围,使学生学好语文。