"大四现象"在现代教育当中越来越严重,虽然在大四阶段给学生更多可以接触社会的机会,但是学生的课业完成质量并不能够给予同样的保障。因此,本文就"大四现象"对高等教育质量产生的影响进行详细分析和研究,特别是对负面影响进行剖析,并且提出相对应的解决对策,为学生的就业率、素质的提升、教育质量的提高提供切实有效的建议。
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