基于数学核心素养的初中数学课堂导入方法的研究

作者：周艳阳; 戴雯虹; 李佳玲; 杨艺琴; 贺春晓

来源：考试周刊, 2019, (76): 64-65.

• 数学核心素养
• 导入方法
• 层次分析

数学核心素养是当今数学教学改革中最受欢迎的主题,导入是数学课堂教学中的重要环节。本文基于数学核心素养,运用层次分析的方法建立数学核心素养评价体系,指导初中数学课堂导入方法的选择。

• 单位
  衡阳师范学院