阅读教学中功能语法语篇分析模式的尝试性应用

作者：杨树臣; 杨敏

来源：外语界, 2004, (02): 41-44.

• 阅读教学
• 语篇分析 teaching reading
• text analysis

本文在充分考虑阅读理解本质特征的基础上 ,运用Halliday的系统功能语法的语篇分析理论框架优化了阅读教学模式 ,培养学生主动建构语篇意义、体会语言经验的能力

• 单位
  中国人民大学