小学语文教学中学生朗读能力培养策略的研究

作者：顾晓青

来源：天津教育, 2020, (24): 83-84.

• 小学语文
• 朗读能力
• 教学指导

《小学语文课程标准》指出:教学要注重诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟内容,注重情感的表达。学生朗读能力的培养非常重要,小学语文教学过程中教师应结合小学语文教学实际,做好语文朗读教学指导工作。