“后真相”时代高校图书馆如何利用模因培养大学生的元素养

作者：邵博云

来源：图书馆杂志, 2023, 42(02): 113-137.

DOI：10.13663/j.cnki.lj.2023.02.014

• 后真相
• 假新闻
• 模因
• 元素养

后真相时代，假新闻甚嚣尘上，以批判性思维为核心的元素养教育显得尤为重要。文章论述了模因与元素养模因的概念，利用模因开展元素养教育的优势以及在鉴别假新闻中可利用的元素养模因：假新闻的类型模因、信息评估模因、信息来源评估模因、读者的自我觉察模因。通过总结浙江大学图书馆利用元素养模因开展抵制假新闻的教育实践，探讨实践成效与待改进之处，以期为高校图书馆利用模因开展元素养教育提供参考。