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摘要
传统文化教育是高等教育体系的关键性内容，是高校思政教育内在思想的理论源泉，亦是德育教育工作开展的外延。传统文化视域下高校思政教育具有鲜明的折射性和典型性，如果将传统文化与思政教育强行融合，缺少典型、具体的范例参考，极易导致传统文化的融入流于表面。针对于此，要规避形式化、片面化教育问题，关注传统文化“三进”工作，持续强化思政教育的号召力、亲和力、实效性；要加大宣传力度，加强大学生对传统文化的认知、认同；要全面提升师资队伍的综合素养，为大学生学习和传承中华传统文化提供有力载体和广阔空间。
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