用阳光课程提升学生核心素养的实践探索

作者：王华

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (03): 82.

• 阳光课程
• 核心素养
• 教学实践

伴随着素质教育的逐渐深入和发展,教师在进行教学的过程中不仅仅注重的是学生自身基础知识的夯实以及知识理解,更加注重的是学生的全面发展。本文从建立阳关课程提升学生核心素养的重要意义的角度出发,结合笔者的教学实践,对于建立阳光课程提升学生核心素养做出了一些探索研究。