信息化背景下小学语文低年级识字教学路径探究

作者：陈瑶婷

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (07): 70-72.

• 信息化背景
• 小学语文
• 低年级识字教学

当今社会是一个信息化社会，处处体现着高科技。将信息化技术融入到教育教学中，就要从小学阶段开始。由于小学阶段学生的自控能力不足，注意力不容易集中，还不能够真正意识到学习的重要性，所以将信息化技术融入到小学语文识字教学中，可以有效调动学生的学习积极性，是一项改革性的重要举措。本文旨在探索运用信息化技术对小学教育的意义，以及在此基础上探究低年级语文识字教学的方式与路径。