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摘要
“商业银行经营管理实战沙盘”课程是一门专业性、实践性、综合性很强的实训课程。在教学过程中存在教学模式单一、仿真实训系统功能不完善、教学资源欠缺、考核评价体系不全面、思政元素融入不够等问题。为全面提升学生商业银行经营管理的能力，培养理论知识与实践能力相结合的复合型金融人才，提高教学效果，依托角色扮演，角色转换，不同角色之间的交互与博弈，实现教学模式以学生为主体的转变，提升学生的学习兴趣与课程的参与度，不断完善和优化仿真实训系统，建立科学公正的评价体系，实现课程多角度、全方位的改革。
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单位福建江夏学院; 金融学院
