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摘要
数据可视化是大数据和人工智能应用落地的重要环节，也是前景广阔且极具潜力的新兴行业。数据可视化分析人才的培养亟须紧贴市场需求，通过产教协同育人促进高校与企业在方法、技能、工具和实践方面的融通创新。本文提出“技能培育—素养提升—价值引领”三位一体的产教贯通培养思路，从“三练结合增三识”的技能培育、“三培联动强底蕴”的素养提升、“三融固本塑意识”的价值引领等方面阐述教改实施过程，从而提出课程体系优化建议。
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单位北京邮电大学; 经济管理学院
