整本书阅读中精读与略读方法指导——以部编版七年级(上)为例

作者：戴春梅

来源：语文教学之友, 2019, 38(08): 32-34.

• 整本书阅读
• 精读指导
• 略读指导

教学中结合部编版教材通过阅读名著指导学生进行整本书阅读。针对精读和略读阅读方法进行指导,并探讨这两种阅读方式在整本书阅读当中存在的关系。

• 单位
  四川师范大学