小学信息技术是一门特殊的学科,它可以有效地应用互联网、计算机等资源,将课堂知识生动有趣地呈现给学生。但这样的课程采用传统教学方法进行教育是不行的,会极大地削弱这门学科的自身优势,甚至会打击学生学习积极性。因此在这样的考量下,我们将小组协作学习纳入课堂教学中。本文从教学实际出发,根据小学信息技术课堂的教学任务、目标以及特点等进行深入探究,分析小组协作在小学信息技术课堂上的有效应用。
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