将优秀传统文化融入教学中的思考

作者：孙连云

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(30): 182.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.3356

• 传统文化
• 毕业设计

本文通过作者将所学优秀传统文化和指导毕业设计这一具体教学点相结合,将启发学生内驱力作为教学切入点,提出了教教材,不如使用教材来教,教学中和学生建立共同体感觉,总结出了学习的本质就是关系管道。

• 单位
  山东青年政治学院