摘要

高中数学的授课中,因为知识的抽象性以及逻辑性非常强,对高中生来说学习难度是非常大的,新时代下教学技术不断更新,信息技术成为高中数学课上的重要辅助工具,基于信息技术的支持,高中数学课的开展在效率以及质量上有明显的提升,也改变了高中数学课在高中生印象中枯燥以及抽象的认知,让高中生感受到高中数学课的趣味性。本文分析信息技术用来对高中数学课进行优化的策略,希望对高中数学课的开展有所借鉴。