<正>语文单元作业的整体设计，需要教师根据统编教材的编排特点，从单元整体学习出发，提取单元大概念建构学习单元，科学设计适合大概念单元教学的具有弹性和个性化要求的作业，以人文主题为情境，把语文要素落实到具体的语文作业训练要求中，让语文作业成为促进学生语文素养发展的重要因素。一、整体设计单元作业的目标指向教师整体设计单元作业，需要从单篇单点的作业设计习惯中走出来，围绕单元大概念设计指向本质和核心目标的作业。
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