基于核心素养导向的创新实验资源开发的探究式教学是物理科学探究教学的重要组成部分,是全面提高学生物理核心素养的重要途径.本文介绍了旋转共享单车转轴发电探究实验、旋转小电扇发电引课实验,自制"隔空取物"分组探究小实验等,探讨了如何把学生置于开放、多元的学习环境中,确立起学生在学习中的主体地位,增进独立思考能力,启迪创新思维,以更好地培养学生的科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神.
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