高中地理教学中培养学生核心素养的方法

作者：唐玉法

来源：教师博览(科研版), 2020, (12): 11-12.

• 新课改
• 体验学习
• 方法研究

核心素养的大前提下,新课改取得了很大的成绩,但不可否认仍然存在一些误区,本文结合新课改和核心素养的有关要求及教学实践来论述当前教育教学中存在的一些误区。教师应该转变角色定位,把地理课堂交给学生,引导学生多观察、多总结,确保学生的真主体地位,在地理课程中得到体验,有效地培养学生的逻辑思维能力。