北师大版高一英语阅读课课堂导入研究报告

作者：柯霜霜

来源：校园英语, 2021, (12): 126-127.

<正>讲课如同写文章,好的开头让人耳目一新,一个成功的开头不仅是教师和学生之间建立情感的第一座桥梁,还能为课堂的讲解定下基调。对高中英语阅读课的导入研究旨在让奋斗在教学一线的教师对教学过程中至关重要的"开头"有一个比较清晰的认识和理解,并能引导他们对自己的教学进行一番反思和必要的调整。