摘要

文章从利用电子白板技术启发学生思维、利用电子白板技术培养学生解决问题的能力、利用电子白板技术锻炼学生动手能力三个方面研究了素质教育背景下基于电子白板技术的初中数学教学实践。

  • 单位
    成都师范学院