如何打造有效的小学语文阅读课堂

作者：彭晓红; 孙红燕

来源：语文教学与研究, 2018, (02): 82.

<正>语文新课标指出:"学生是语文学习的主人,教师应由教学的主宰,转变为学习活动的组织者和引导者。"因此,为了让阅读课堂教学洋溢生命的活力,促使学生在教学过程中积极参与,作为小学语文教师应灵活采用多种教学策略,来促使课堂教学释放光彩。一、创新导入环节,激发学生兴趣小学生好奇心强,自控力差,这就需要教师在阅读教学之前进行有效引导和导入,力求在课程开始阶段就吸引学生注意力,激发学生浓厚的阅读欲望。