没有高度的文化自信、没有文化的繁荣昌盛,就没有中华民族伟大复兴。在文化自信视域下进行本科生教育,可以尝试探索一条跨学科的、以践行"传统文化"为手段的创新路径。中国人民大学"第二课堂"明德人文人才培养项目结合科学的教育方法,从兴趣出发,以传统文化为桥梁,通过书法研习、游学实践、中西比较研讨等跨学科模块引导学生树立文化自信,从而实现中华优秀文化在青年学生心中的创造性转化、创新性发展,建立更基础、更广泛、更深厚的文化自信。
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