随着教育改革的深化与推进,如何构建高效的教学课堂渐渐成了教育工作者研讨的重点内容,教师需要运用新颖的教学方式,在激发学生学习兴趣的基础上,提高学生的课堂学习效率.对于初中生来说,数学学科的内容有一定的学习难度,学生在学习时容易出现畏难情绪.基于此,初中数学教师可以为学生创设不同的情境,以提升学生数学学习的自主性.
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