针对传统教学方法不能有效激发学生学习兴趣导致教学效果不理想的难点问题，提出混合式案例教学法驱动PLC课程教学改革，即结合线上平台开展案例式教学．以线缆收卷装置控制系统为例，开展混合式案例教学，内容不仅涉及PLC编程中I/O基本指令，而且包含了电压电气控制回路的设计内容．经过学习效果对比，混合式案例教学法的应用提高了课程的教学效率，而且提高了学生学习的主动性和PLC工程项目的综合开发能力．
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