元评价是对原评价的评价,目的是提升原评价的质量和效能。实践教学质量诊改的目的是发现并解决实践教学所存在的问题,以促进实践教学质量的持续提升,对高职院校来说,诊改具有非常重要的意义。实践教学质量诊改元评价机制的建立,能及时发现诊改活动存在的偏差与不足,进而使诊改活动更加科学规范、诊改结论更加客观真实。
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