“两个结合”视域下推动中华优秀传统文化融入高校思政课的三重逻辑

作者：王萍

来源：工业技术与职业教育, 2023, 21(04): 85-88.

DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2023.04.010

• “两个结合”
• 中华优秀传统文化
• 高校
• 思政课
• 融入

“两个结合”是中国共产党不断深化对马克思主义中国化的规律认识，是推动思政课教学的价值旨归。从时代逻辑来看，推动“两个结合”是继续推进马克思主义中国化时代化的重要载体，是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，是加强改进高校思想政治工作的现实需要。从理论逻辑来看，中华优秀传统文化与马克思主义的内在相通性、外在包容性以及思政课程本身的综合性和特殊性为其融入高校思政课提供了可行性。从实践逻辑来看，中华优秀传统文化融入高校思政课需要坚持“两个结合”，以马克思主义为指导，以中华优秀传统文化为底蕴，厚植理论深度、文化底蕴和情感价值。

• 单位
  青岛酒店管理职业技术学院