摘要
口语家庭交流环境中成年聋人汉语唇读理解的正确率显著高于手语家庭交流环境,并且词语的正确率显著高于汉字和语句,口语家庭交流环境在成年聋人汉语唇读理解能力发展中发挥了积极作用。在成年聋人唇读训练中,训练人员应利用其唇读理解词语的优势,合理选择训练材料,促进其唇读理解能力整体提升;在成年聋人沟通交往中,家庭成员也应重视口语交流方式的作用,营造家庭口语交流环境,注重发展聋人的语音意识,从而提高唇读技能。
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单位教育学院; 珠海市特殊教育学校; 华中师范大学