在“基因工程的应用”一节中渗透爱国主义教育——以腺病毒载体新冠疫苗的研发为例

作者：蒋晨康; 施群毅

来源：中学生物学, 2021, 37(02): 30-32.

• 腺病毒载体
• 基因工程
• 家国情怀

以"新冠肺炎"创设真实情境,用"开学第一课"中陈薇院士抗疫故事导入新冠疫苗;学生分析资料并理清新冠疫苗的研发思路,并在教师设置的任务驱动下完成腺病毒载体疫苗的模型构建,从而认识新冠疫苗研发的重要性以及我国在抗疫中做出的巨大贡献,激发民族自豪感。