本文基于写话教学是小学二年级语文教学的重难点，建议教师灵活运用支架，激发学生写话兴趣；善用情境支架，帮助学生理解写话要求；搭建图表支架，培养学生的写话构思能力；利用合作支架，让学生掌握正确的写话方法，从而使学生循序渐进地提高写话能力。
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