农村小学音乐教育初探

作者：薛佳

来源：北方音乐, 2020, (02): 174.

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随着我国素质教育的不断深化和改革,我国音乐教育的总体水平正在不断地提高和发展。但是,对于一些落后的农村地区,音乐教育的水平还比较滞后。因此,想要提高我国小学音乐教育的总体水平,首先就必须要提高农村小学音乐的教育水平。在我国农村小学音乐教育的过程当中存在着师资力量薄弱、对音乐教育的重视程度不高、教学理念落后等多种现象。本文主要就我国农村小学音乐教学过程中所出现的这些问题进行了分析和阐述,并提出了一些有针对性的、可行性的建议,希望给相关的工作者提供一些建议和参考,从而利于我国小学音乐教学的有效开展。