摘要

本研究围绕小学语文教学中传统文化的渗透展开了详细的探究,首先分析传统文化的基本概念以及应用现状,然后分析了在小学语文教学中促进传统文化有效渗透的意义,最后分析了在小学语文教学中渗透传统文化的有效策略。

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