基于职业英语能力的高职英语教学实证研究——以湖北职业技术学院临床医学专业为例

作者：陈璇

来源：河北能源职业技术学院学报, 2018, 18(03): 83-84.

• 职业导向
• 英语能力
• 高职

以职业为导向的英语教学模式基于职场需求设计教学目标,模拟情景作为教学内容,有利于学生在学习过程中了解就业岗位所需的英语知识和专业技能。本文以湖北职业技术学院临床专业为例,进行为期2个学期的实证研究,通过实验前后测数据对比分析,探讨以职业为导向的"基础+专业"大学英语教学模式有效性和可行性。

• 单位
  湖北职业技术学院