摘要

建筑材料检测是高职院校建筑类专业的基础课程,因为这门课程的专业知识点较多,且逻辑性较差,导致教学质量不佳,所以,为培养出适应行业发展的高素质人才,需要对课程体系进行改革。文章主要分析高职建筑材料检测教学存在的问题,并进一步阐述其改革对策。

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