道德与法治视域下教育工作者的角色观

作者：高华; 邵艳红

来源：江西教育, 2019, Z1: 63-64.

• 道德与法治
• 教育工作者
• 角色观

<正>角色转变首先是思想上的转变,而思想变革要与时代脉搏一致。2016年,义务教育起始年级统一启用《道德与法治》教材,突出了道德与法治在中小学教育中的重要性。然而,业内不少人只将"道德与法治"视为中小学阶段不可或缺的一门学科,而忽视教师在"德"与"法"方向上的学习、感悟和参与。其实,从教育工作者的维度揣摩道德与法治视域下教育工作者的角色观,我们对"新时代教育工作者角色"会有新认知,并促使广大教育工作

• 单位
  华南师范大学