农业高校大学英语课程尤其要培养好学生“讲好中国农业故事”的意识和能力。为了讲好中国农业故事，大学英语课要从调整教学内容、创新教学模式、完善评估手段三个方面进行课程创新和改革，以“渗透理论”和“项目式教学法”为理论和实践依据，将语言学习和我国古今农业文化有机结合，将课堂面授教学和课下自主学习有效贯通，以全方位、多元化的评估手段评学促学，全程以无声润物的方式开展思政教育，从而在提升学生英语交际能力、农业专业素养的同时，落实立德树人的根本任务。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
