<正>讲评课是生物课堂的重要课型,如何提高生物讲评课的高效性呢?在日常讲评课教学中,我结合学生实际情况,逐渐摸索形成了一套"设计教学主线,构建高效生物讲评课堂"的教学方法。一、以"集中答疑,师生互动"为讲评课主线,转移教师的主讲地位,让学生做课堂的主人所谓"集中答疑",是经过小组讨论后,由各小组派出代表,提出本小组没有解决的问题,之后由其他小组帮助解答。在这个过程中,老师无须重复
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