协作式见习带教模式在护理本科生中的应用效果

作者：李翊

来源：中西医结合心血管病电子杂志, 2018, 6(19): 113.

DOI：10.16282/j.cnki.cn11-9336/r.2018.19.084

• 协作式见习带教模式
• 护理本科生
• 考核成绩
• 满意度

目的本文就协作式见习带教模式在护理本科生中的实施效果进行研究。方法选取2017年在我科见习的96名护理专业本科生,采用抽签法将其分为两组,对参照组(n=46)实施传统见习带教模式,对实验组(n=46)实施协作式见习带教模式,对比二组护生的考核成绩及满意度。结果实验组护生的理论知识分数、护理技能操作分数、案例分析得分以及总考核成绩均高于参照组,实验组护生的满意度高于参照组(97.83%>84.78%),组间比较(P<0.05)。结论为护理本科生开展协作式见习带教模式效果理想,护生也更加满意,值得推广。

• 单位
  遵义医学院附属医院