语境:让言语实践走向实用——以统编版语文六年级上册《竹节人》为例

作者：邵敏华

来源：第二课堂(D), 2021, (02): 68-69.

<正>语境,顾名思义,就是指语言环境,即使用语言进行交际的环境。语境对语言理解的作用体现在对语言的深层含义和言外之意的理解上。同一个句子,如果只是从字面上理解,表达的意思可能只是浅显的,但是如果结合语境所赋予的特定场合,还有可能产生言外之意。在言语实践活动中,语境决定着语言的理解,也决定着语言的使用,为此,我们可以把语境作为教学的纽带,在语境中妥善处理好语言的理解与运用的关系,实现语言理解与运用的和谐发展,让言语实践走向实用。