工学结合背景下高职高专院校高等数学课程改革的建议

作者：曹鹏

来源：牡丹江教育学院学报, 2015, (08): 84-85.

DOI：10.3969/j.issn.1009-2323.2015.08.047

• 工学结合
• 高等数学
• 课程改革

通过对数学教师岗位人才要求的调研,结合高职高专高等数学课程教学的实际情况,依据职业人才成长规律,提出了"工学结合"背景下高职院校高等数学课程改革的几点建议:转变教学思想,改革教学模式,增加实践环节。

• 单位
  琼台师范高等专科学校