随着教育领域中信息化应用水平的迅速提升,以及在线开放课程优质教学资源的开发建设,以线上、线下的混合式教学模式得到快速推广。本文通过分析混合式教学模式的含义,高职新能源汽车技术专业课程的特点及存在的问题,提出了在新能源汽车技术专业课程中探索实施混合式教学模式的思路,对于高职院校新能源汽车技术专业培养社会急需的高技术技能人才具有重要意义。
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