疫情下高校在线教学中学习空间对学习效果的影响分析

作者：胡钰

来源：中州大学学报, 2020, 37(04): 106-109.

DOI：10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2020.04.021

• 学习空间
• 在线教学
• 高校
• 智慧教室

由于新冠肺炎疫情,在线教学正在我国高校全面铺开,在线教学的发展迅速改变了既有的教学方式和学习方式,短期内给学生带来了新的体验。笔者通过调研发现,"学习情绪、学习空间和环境噪音"等都会影响学习效果,因此尝试构建"多元学习空间",改善学生情绪,构建学习空间,降低环境噪音,致力于提高学生的学习效果。

• 单位
  郑州工程技术学院