新课标下课例研讨流程初探

作者：韩志祥

来源：物理教学探讨, 2023, 41(12): 1-2+11.

DOI：10.3969/j.issn.1003-6148.2023.12.002

• 课程标准
• 课例研讨
• 机械能守恒条件

课例研讨是校本教研的中心任务之一，具有“依标、共研、好课、多磨”四大特征。以探究机械能守恒条件为例，初步探索新课标下课例研讨所遵循的基本流程：个体初步设计、方案集体打磨、试教观课评课、自主综合反思、课例研讨回溯。

• 单位
  华东师范大学