课程思政和专业思政概念提出后，各地方高校积极推进课程思政和专业思政建设。文章通过分析地方高校工科类专业开展课程思政、专业思政建设的现状，以百色学院金属材料工程专业为例，提出在引入OBE教育理念、师资培训、专业核心价值体系构建、课程思政教学体系与教学设计、专业实践活动及评价体系构建等方面，开展课程思政和专业思政协同育人模探索与实践。
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