任务型教学模式下语言能力先天遗传与后天习得探究

作者：魏琼

来源：黑龙江生态工程职业学院学报, 2011, (03): 137-138.

• 任务型教学
• 语言能力
• 先天遗传论
• 后天习得论

任务型教学法是基于建构主义产生的,提倡从做中学,强调学习者对知识的主动建构,注重真实环境和交际性。与传统教学相比,任务型教学能更高效地促进语言教学的发展。

• 单位
  广东技术师范学院天河学院