借力信息技术 探索教研新样态——访东莞市教育局教研室陈晓燕老师

来源：教育信息技术, 2020, (09): 9-11.

<正>我们要学会用理性、客观的态度对待新理念、新事物、新技术,发挥其优势,用其所长,避其所短,教研如此,教学亦如此。—陈晓燕个人简介:东莞市小学数学教研员,正高级教师,广东省名教师工作室主持人,广东省中小学"百千万人才培养工程"名教师培养对象,广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级培训专家库成员,全国优秀教研员,全国名教师教研共同体负责人,广东教育学会小学数学教学专业委员会常务理事。出版专著《初心:小学数学教研行与思》《学会思考:小学数学教师批判性思维教程》(与于芳合著)。先后主持《小学"理趣数学"教学研究》《小学数学教学中渗透批判性思维培养的实践研究》等5项省级课题及多项市级课题,研究成果获广东省中小学教育创新成果一等奖1次、二等奖2次,获广东省普通教育教学成果二等奖1次。在《中小学数学》《小学教学·数学》《广东教育》等杂志发表论文30多篇,其中4篇被人大复印报刊资料全文转载。