"核心素养"这一概念首次提出于2014年,其根本任务是为了体现"立德树人"的方针。紧接着,《普通课程标准(实验稿)》为了响应"核心素养",提出了高中英语学科核心素养,即"语言能力、文化品格、思维品质和学习能力"。在此之前,课程标准中强调的是综合语言运用能力的培养,核心素养的提出并不是否定了之前的综合语言运用能力,而是对其进行了进一步的发展。
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