摘要

在当今社会发展中,由于计算机所起到的作用越来越大,所以对计算机人才的需求量也不断增多。另外,每个人都有必要掌握一种甚至多种技能,以提高自身的竞争力。中职学校作为培养计算机应用人才的重要基地,已经意识到了将计算机应用基础划分为若干个不同模块分别教学,对提高中职计算机人才培养质量的重要性。为此,本文对中职学校这种模块化教学方式进行研究,试图找出更有效的策略,以实现中职计算机应用基础教学质量的不断提升。