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摘要
在我国高等教育不断扩招的时代背景下,复杂化已然成为我国大学生源表现出的最为明显的特征之一,因此学生在英语学习方面的能力往往存在明显的差异性。基于此,为确保提高英语教学的质量并为学生提供更为优质的学习环境,将隐性动态分层教学应用到大学英语教学中逐渐成了我国大学生英语教育中所广泛采用的一种模式。就隐性动态分层教学实施来看,其运动能有效地对学生学习的积极性记忆调动,促使学生更为主动地参与到学习中以促使学生的能力得到充分的提升。本文将从隐性动态分层教学的基本概念及其应用的原因出发,结合其实施给大学英语教学提出的要求,以在此基础上探讨其在教学中应用的具体方式。
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