红色遗迹在“中国近现代史纲要”体验式教学中的功能及应用

作者：王妍

来源：新西部(下旬·理论版), 2019, (06): 150-151.

• “体验式”教学
• 中国近现代史纲要
• 红色遗迹

文章阐述了体验式教学的理论渊源与内涵,分析了红色遗迹在"中国近现代史纲要"教学中的功能优势。提出红色遗迹在"纲要"体验式教学中的应用路径:切实做好开发利用红色遗迹的顶层设计工作;围绕红色遗迹开展系列教学活动;教师要对学生学习过程表现充分总结、提升与考评。

• 单位
  大连工业大学