<正>随着我国教育改革的深入推进，素质教育成为教育改革的主旋律。其中，艺术教育凭借其丰富的意涵成为审美教育、创造教育、文化教育的基石，也日渐被社会冠以“最有用教育”之头衔。当然，这里的“有用”并非能直接转换为物质能量的有用，而是指艺术教育的启蒙往往能使受教育对象拥有感知外界和独立思考的能力。这种启蒙所带来的知识和观点、体验和意义是其他任何学科所不能替代的。而艺术教育重在“化”人，
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